近日，各地高考成績(jī)紛紛出爐，山東金鄉(xiāng)又一次收獲了一份滿意的成績(jī)單。２名學(xué)生被北京大學(xué)錄取，近70％的本科上線率，再次彰顯了一個(gè)魯西南財(cái)政困難縣教育的實(shí)力。

近年來，金鄉(xiāng)縣堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，千方百計(jì)加大教育投入，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，全縣教育發(fā)展基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，特色活動(dòng)不斷凸顯，教育綜合實(shí)力和整體水平位居全市前列，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。教育滿意度、解決“大班額”、教育優(yōu)質(zhì)均衡位居全市前列，“學(xué)校好、裝備好、師資好、質(zhì)量好、管理好、勢(shì)頭好”，眾好歸一，正在踐行著從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的華麗轉(zhuǎn)身。

盛夏時(shí)節(jié)，走進(jìn)金鄉(xiāng)的幾個(gè)校園，一種清新自然的感覺油然而生，一幢幢造型別致、風(fēng)格各異的樓宇錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在花海樹叢間，綠地、湖泊、曲徑相映成趣，宛如一幅清秀的水墨畫卷。于此同步的各項(xiàng)新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目正在加緊施工建設(shè)，確保暑期后開學(xué)使用。其中，新建金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、萬福小學(xué)等３所學(xué)校的主體工程已經(jīng)完工；山陽書院附小、王杰中學(xué)、春城小學(xué)的改擴(kuò)建項(xiàng)目已經(jīng)完工，６處重點(diǎn)項(xiàng)目都能在８月初前交付使用。

與義務(wù)教育比肩，高中學(xué)校建設(shè)也在統(tǒng)籌運(yùn)作。投資５億元、建設(shè)９０個(gè)教學(xué)班的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)濟(jì)寧（金鄉(xiāng)）衡文中學(xué)，是由濟(jì)寧王師集團(tuán)與金鄉(xiāng)縣人民政府簽約重資打造的一所現(xiàn)代化民辦高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)已聘請(qǐng)?jiān)谥袊A(chǔ)教育界享有盛譽(yù)的原河北衡水中學(xué)資深校長(zhǎng)張文茂為總顧問（聘期１０年），面向全國高薪招聘執(zhí)行校長(zhǎng)和骨干隊(duì)伍，打造更加優(yōu)質(zhì)的高中教育。

近年來，金鄉(xiāng)投入２億元，更新計(jì)算機(jī)、電子白板等多媒體設(shè)備，建數(shù)字化校園；在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)無線網(wǎng)絡(luò)和視頻互動(dòng)全覆蓋、以學(xué)校為單位建立錄播室的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步暢通“互聯(lián)網(wǎng)＋”道路，寬帶網(wǎng)速由１０兆提速到100兆，現(xiàn)正在向1000兆提升；引入山東省教育基金會(huì)騰信新創(chuàng)新教育專項(xiàng)基金，全縣１２０所中小學(xué)均開設(shè)了３Ｄ課程，并與中國航空航天公司、北京仁博公司合作，實(shí)施智能創(chuàng)客教育進(jìn)校園活動(dòng)。

為解決中小學(xué)大班額補(bǔ)充“裝備”，2019年計(jì)劃投入1000萬余元，再購置多媒體300余套；配備云機(jī)房２１個(gè)，用于初中學(xué)生微機(jī)室的升級(jí)改造；為新招教師購置教師機(jī)，保障教師人手一機(jī)。實(shí)施創(chuàng)客空間、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程，截至目前，已建成創(chuàng)客空間40個(gè)、新型實(shí)驗(yàn)室25個(gè)、15所實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范校、16所創(chuàng)新工作站。
教育好不好關(guān)鍵要落實(shí)到教師，教育要改變教師要先成長(zhǎng)。近年來，金鄉(xiāng)在師資問題上也“煞費(fèi)苦心”。為破解師資瓶頸，金鄉(xiāng)縣多角度補(bǔ)充師資，為解決“大班額”牽引內(nèi)部動(dòng)力。2019年３月至５月，縣里多次赴山東大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、魯東大學(xué)等高校招攬人才；　積極響應(yīng)省市號(hào)召，實(shí)施“優(yōu)才計(jì)劃”；編制內(nèi)與編制外“群策群力”共同為破解師資難題“把脈開方”。

堅(jiān)持集團(tuán)化辦學(xué)思路，依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)，從局、校層面將所有教師的學(xué)歷、男女比例、興趣特長(zhǎng)等基礎(chǔ)資料錄入分析，為破解師資難題、全局統(tǒng)一調(diào)配、教師走教、教師招聘等提供科學(xué)的決策分析數(shù)據(jù)；制訂專門培養(yǎng)“一專多能”教師計(jì)劃，開展多科、全科教學(xué)能手評(píng)比，建設(shè)“全科教師”隊(duì)伍等方式不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。群眾反映，金鄉(xiāng)的老師可以“打硬仗”。

為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，金鄉(xiāng)縣加快教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。在目前“金鄉(xiāng)縣教學(xué)資源服務(wù)平臺(tái)”課程電子資源全覆蓋的基礎(chǔ)上，今年再引入國家級(jí)名師教學(xué)資源600課時(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源全覆蓋；同步互動(dòng)課堂教學(xué)系統(tǒng)覆蓋所有教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)名校帶動(dòng)教學(xué)點(diǎn)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；開展名師課余時(shí)間網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，優(yōu)秀教師利用平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和作業(yè)答疑；全縣所有教師、學(xué)生、家長(zhǎng)建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，家長(zhǎng)和學(xué)校運(yùn)用信息技術(shù)手段全面溝通互動(dòng)，以期達(dá)到推動(dòng)家庭教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

繼續(xù)開展周末節(jié)假日“云教學(xué)”，學(xué)生直接享受名師輔導(dǎo)。據(jù)悉，金鄉(xiāng)縣從2015年暑假起，便組織全縣優(yōu)秀教師，利用金鄉(xiāng)“云教學(xué)”平臺(tái)，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，2017年又啟動(dòng)“周末名師課堂”，遴選全縣名師對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋單元復(fù)習(xí)講解、疑難問題解答、測(cè)試練習(xí)等。

從“一校一品”“一校多品”素質(zhì)教育“集合群”，到每年的“十藝百名才童”“九科十項(xiàng)百名優(yōu)生”素質(zhì)教育“聯(lián)誼展”，金鄉(xiāng)縣依靠大力發(fā)展素質(zhì)教育推動(dòng)整體教育實(shí)力提升，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與基層創(chuàng)新相結(jié)合，共同破解縣域教育難題，巧用新思路，開啟“新機(jī)遇”，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃持久的動(dòng)能。

為均衡教育資源、破解擇校難題、助推教育公平、實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)的管理，從2015年起，金鄉(xiāng)縣廣泛開展集團(tuán)化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了城中和城邊、城里和城外校區(qū)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展的獨(dú)具特色的管理模式，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)同頻共振、公辦學(xué)校與私立學(xué)?；ネㄓ袩o的良好發(fā)展模式。以金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)為代表的小學(xué)教育集團(tuán)，現(xiàn)已擁有７個(gè)校區(qū)，實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)理念扎根各校區(qū)、大方向下百家爭(zhēng)鳴”的良好愿景；以城鄉(xiāng)有效結(jié)合為代表的金鄉(xiāng)縣中心教育集團(tuán)，真正做到了城里校區(qū)和城外校區(qū)同頻聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)一管理調(diào)配，為解決“城中擠”現(xiàn)象作出了突出貢獻(xiàn)；以走班教學(xué)為特色的民校育才學(xué)校，將走班教學(xué)真正落到了實(shí)處，學(xué)生在校參與各類興趣班學(xué)習(xí)的熱情高漲，成為金鄉(xiāng)教育的又一大特色。

2019年６月，金鄉(xiāng)縣教育和體育局又成立以實(shí)小、春城、香城為代表的三大幼教集團(tuán)，集人力、物力、財(cái)力，全力發(fā)展幼兒教育。至此，金鄉(xiāng)縣從幼兒教育到高中教育，整體向高端進(jìn)軍，為建設(shè)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣“全力出擊”，教體現(xiàn)出從未有過的良好發(fā)展勢(shì)頭。

學(xué)校好、裝備好、師資好、質(zhì)量好、管理好、勢(shì)頭好，金鄉(xiāng)教育正踐行著從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的華麗轉(zhuǎn)身。夏日里回眸，這一步步的舉措飽含深情，共同奏響了大美金鄉(xiāng)崛起之路的華美樂章。